長沙IT培訓(xùn)：軟件測試發(fā)展前景之在技術(shù)上的發(fā)展

 　　軟件測試在技術(shù)上的發(fā)展方向，似乎不像軟件測試在管理上的發(fā)展方向那么明確。一種觀點是按照測試資歷和能力分為助理軟件測試工程師(或者是實習(xí)軟件測試工程師)、初級軟件測試工程師、中級軟件測試工程師、軟件測試工程師和主任軟件測試工程師(或是資深軟件測試工程師)。但是我認(rèn)為這種分類方式并沒有突出“軟件測試技術(shù)”，所以千鋒長沙軟件測試培訓(xùn)的王老師個人傾向于一種簡單的分法——產(chǎn)品測試技術(shù)和專項測試技術(shù)。

　　產(chǎn)品測試技術(shù)是指把某個具體(或一類)產(chǎn)品測試得好的技術(shù);專項測試技術(shù)并不是針對具體的產(chǎn)品，而是測試領(lǐng)域普遍適用的技術(shù)。

　　1、產(chǎn)品測試：軟件測試架構(gòu)師

　　軟件測試在技術(shù)上可以向產(chǎn)品測試技術(shù)方向發(fā)展。

　　有些公司稱產(chǎn)品測試技術(shù)為軟件測試系統(tǒng)架構(gòu)師(簡稱為測試架構(gòu)師)，我認(rèn)為這個稱謂是非常貼切的。

　　測試架構(gòu)師和系統(tǒng)架構(gòu)師在職責(zé)上是有一定對應(yīng)關(guān)系的。

　　系統(tǒng)架構(gòu)師在業(yè)務(wù)(需求)向開發(fā)技術(shù)轉(zhuǎn)換的過程中起到了橋梁作用，負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)的整體架構(gòu)設(shè)計;測試架構(gòu)師是在業(yè)務(wù)(需求)向測試技術(shù)轉(zhuǎn)換的過程中起橋梁作用，負(fù)責(zé)產(chǎn)品測試的整體架構(gòu)設(shè)計。

　　系統(tǒng)架構(gòu)師負(fù)責(zé)對產(chǎn)品開發(fā)中的技術(shù)重點和難點進(jìn)行研究與攻關(guān);測試架構(gòu)師負(fù)責(zé)對產(chǎn)品測試中的測試重點和難點進(jìn)行研究與攻關(guān)，為測試組織提供優(yōu)的測試方法。

　　系統(tǒng)架構(gòu)師協(xié)助開發(fā)項目經(jīng)理制訂項目計劃和控制項目進(jìn)度;測試架構(gòu)師負(fù)責(zé)協(xié)助測試經(jīng)理制訂測試項目計劃和控制測試項目進(jìn)度。

　　系統(tǒng)架構(gòu)師負(fù)責(zé)組織開發(fā)項目團(tuán)隊內(nèi)部的技術(shù)培訓(xùn)工作;測試架構(gòu)師負(fù)責(zé)組織測試團(tuán)隊內(nèi)部的技術(shù)培訓(xùn)工作。

　　系統(tǒng)架構(gòu)師需要有一定的戰(zhàn)略規(guī)劃能力、業(yè)務(wù)建模能力、數(shù)據(jù)分析處理能力、面向產(chǎn)品生命周期的質(zhì)量和持續(xù)改進(jìn)能力;測試架構(gòu)師同樣需要這些能力。

　　有人評價系統(tǒng)架構(gòu)師是產(chǎn)品開發(fā)的“靈魂”，那么測試架構(gòu)師就是產(chǎn)品測試的“靈魂”。

　　2、專項測試工程師

　　軟件測試在技術(shù)上，還可以向?qū)ｍ棞y試工程師方向發(fā)展，成為軟件測試某領(lǐng)域的。

　　從測試體系的角度來看，軟件測試發(fā)展至今，已經(jīng)形成了一套完整的測試體系。測試體系中的任何一個環(huán)節(jié)，測試策略、測試分析設(shè)計、測試執(zhí)行、測試評估、測試流程等每個領(lǐng)域的內(nèi)涵都很豐富，包含了很多可以深入發(fā)展研究的技術(shù)，比如自動化測試技術(shù)、測試工具(包括產(chǎn)品測試模擬工具和測試流程管理工具)開發(fā)、缺陷分析和測試評估技術(shù)等。

　　從產(chǎn)品質(zhì)量屬性的角度來看，專項測試技術(shù)還可以包含性能測試技術(shù)、可靠性測試技術(shù)、安全性測試技術(shù)等。

　　實際上，產(chǎn)品測試(軟件測試架構(gòu)師)也需要精通上文提到的各項測試技術(shù)，如測試分析和設(shè)計、自動化測試技術(shù)、性能測試技術(shù)。但是，產(chǎn)品測試使用的任何技術(shù)都是為產(chǎn)品服務(wù)的，他需要針對當(dāng)前測試的特定產(chǎn)品選擇合適的測試技術(shù)，并針對不同的產(chǎn)品對測試技術(shù)進(jìn)行適配調(diào)整。而專項測試技術(shù)并不關(guān)注具體產(chǎn)品，而是偏向技術(shù)共性方面的研究。

　　千鋒教育，做真實的自己，用良心做教育。千鋒教育關(guān)注學(xué)員和企業(yè)的雙向需求，致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)中高端IT人才。千鋒教育的長沙軟件測試培訓(xùn)課程，師資力量雄厚、采用實戰(zhàn)授課，分階學(xué)科模式、硬件設(shè)施完善、學(xué)員都是大專及以上學(xué)歷，給學(xué)員營造的學(xué)習(xí)氛圍。

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